Karakteristik Pembelajaran Bahasa Arab (Karakteristik Bahan Ajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah)

https://doi.org/10.55324/jgi.v1i3.36
Arabic learning Madrasah Aliyah

Authors

  • Friska Fadhilah
    friskafadhillah@gmail.com
    Universitas Islam Negeri Antasari, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
  • Firda Aprillia Mu'ammanah Universitas Islam Negeri Antasari, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Global Ilmiah
Articles
December 30, 2023

Downloads

Tulisan ini bertujuan untuk membahas beberapa hal yang terkait dengan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Arab dan karakteristik bahan ajar bahasa Arab di Madrasah Aliyah.  Bahan ajar merupakan salah satu unsur penting dalam proses pembelajaran. Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah tentu berbeda dengan pembelajaran bahasa Arab di jenjang penddidikan lainnya. Ada beberapa karakteristik bahan ajar yang diajarkan di Madrasah Aliyah. Berdasarkan hasil analisis karakteristik tersebut ialah Bahasa Arab di Madrasah Aliyah berada pada tingkat pendidikan menengah (intermidiate), bahan ajar bahasa Arab di Madrasah Aliyah bersifat sistematis, penguasaan dan antusiasme terhadap materi pelajaran, serta kurangnya visualisasi pada bahan ajar bahasa Arab di Madrasah Aliyah.